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精编教师转岗培训个人总结参考范文

2021-12-16 13:55:16 网站:公文驿站
  经过此次培训,我认识到虽然是新教师,但我们也具有新力量、新方法、新理念的优势。我们在教学上要用心做事,挥别过去,未来有无限可能。我们在教学中要不断发现自己的优势和不足,多和教学师父交流,多向老教师学习教育教学的方式方法。下面是小编为大家整理的“精编教师转岗培训个人总结参考范文”,以供大家参考借鉴!

精编教师转岗培训个人总结参考范文【一】

  南桥中学:耿玉林 教师是人类灵魂的工程师,平凡却又神圣的,因为我们的工作虽然普通,但却肩负着下一代成长的责任。同时面对快速发展的时代,不断更新的教育观念,我们必须不断提升自身的教育教学素养,使自己成为高素质、专业化的教育人才。为此,醴陵市教育局组织并开展了初中教师适岗培训活动。而我有幸参加了这一培训活动。这次培训,虽然只有短短的4天时间,但是通过株洲市权威专家的讲座、同行间的集体备课、上课和评课等交流和研讨活动,使我这个刚刚进入教学行业的新教师受益匪浅,不仅拓宽了我的学习视野,更新了教育观念,而且理论的应用水平与教学的创新能力也得到了提升,对我今后的教育教学有非常大的帮助。下面是我通过培训获得的几个方面的心得体会:

  一、教师必须具备良好的师德。

  加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。教师职业和地位的特殊性,决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。师德是一个教师的灵魂,要想成为一个好教师,必须要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。第一,要热爱教师的职业,具有高度的责任感。这是做好教学工作的前提。我们要热爱、忠于教育事业,爱岗敬业,尽管我从事教育工作的时间还不长,但我已经对这一行业产生了感情,虽然每天工作非常辛苦,但我感到工作是非常有意义的。尤其是作为班主任,天天与孩子们接触,我深深地感到同学们的纯真、可爱,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人才。第二,要以身作则,为学生做好榜样。“德高为师,身正为范”。教师不仅是知识的传播者,而且是模范。教师的一言一行、一举一动,学生都看在眼里,还会极力模仿。教育心理学表明,教师的榜样对学生的影响是巨大的,从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为的倾向。所以教师必须言行一致,用文明健康、积极向上的言行教育和感染学生。孔子有言:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"。第三,要具有无私奉献的精神、能否成为一位好的教师,关键在于一种精神,一种无私奉献的精神。作为一位教师,首先应调整过来心态,工作毕竟不是享受,尤其是教师,比起他的职业来说,他的奉献精神要求更多一些,而

  且在工作中又离不开学习,必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程,做好每一项工作。 第四,要热爱、关心、理解、宽容学生,建立良好的师生关系。我们尊重学生的人格,以宽容,积极的态度对待学生,不体罚和变相体罚学生,要和蔼地与学生交谈,关心学生的成长,处处倾注对学生的爱。特别是学困生和留守儿童,要给予更多的关注和关心,使其健康快乐的成长。

  二、教师要学会改善自己的职业生活方式。

  陈捍东校长的讲座幽默风趣,生动贴切的实例,扣人心弦,让我感触颇深。特别是其中讲到不要“穷凶极恶”地恶搞教育,以“生时何必久睡,死后自会长眠”为启发,批判教育的盲目。学习最好的学习方式不是老师的独角戏,而应该让学生学会“讲给别人听”。学生先独立自学,学会20%,然后讨论展示,学会70%,最后精讲想,学会10%。还有就是讲到用“改作业”造句,如“举头望明月,低头改作业”等等,幽默风趣且生动形象地表现出了教师改作业的现状,这也启发了我今后在布置作业上要精简,具有针对性、综合性、层次性,甚至可布置一些实践性的作业,从而在保证学生全面健康和谐发展的前提下,切实减轻学生过重的课业负担,这也是教师的一种减负。最重要的是要想改善我们的职业生活方式,必须要做到以下几点:1.授人以鱼,可以传授知识,教师是主导作用;

  2. 授人以渔,能培养能力,学生是主体作用;3.授人以渔场,启迪学生智慧,创新是重要的; 4. 不要把基础教育溶成基础知识,应注重知识和技能培养。

  三、教师要上让学生“心动”的课。

  市教科院张曼平老师在其讲座“关于教学的几点思考”中讲到怎样的课才算是好课呢?“心动”是前提。关注学生的兴趣不是问题,更重要的是如何激发学生的思想。这对于政治课堂来说尤为重要。我们在上课是往往是老师在讲,学生在听,课堂缺乏乐趣,学生自然提不起学习的兴趣,教学效果也就不会很好。而有些教师为了追求课堂形式上的“活”,大量活动充斥课堂,但有些活动只做表面文章而缺乏实质内容;教师提问虽多,但有效的问题少;学生发言踊跃,但质疑、创新的成分少。这些都没有真正的让学生“心动”。我认为要想让学生“心动”,就要尊重学生个性发展,将学习的主动权交还给学生,而教师应由知识的传播者变为指导者,由学生的学习管理者变为合作者,让思想政治课充满活力,让学生

  享受学习思想政治的真实乐趣。此外,还要根据教学内容,设计一些让学生“心动”的小活动,寓教于乐,这样不仅能提高学生的学习兴趣,同时也会加深学生对这一知识点的印象和认识,教学效果会更好。在听课的过程中,易张娜老师就针对于“我选择,我负责”这一教学内容,设计了一个小游戏,输的一队要接受一个惩罚。通过这个游戏,学生深刻的体会到了选择也就意味着责任,我们要为自己的选择负责,从而也就达到了这一教学目标,这样的课堂活泼有趣且印象深刻。此外,还要注重构建问题,注重文化。

  四、教师要具备创新观念。

  教育的本质是培养高素质的人才。那么在教学中要转变传统教育观,形成以培养学生创新能力为教学目标的新教育观,改变堂堂要求一致的课堂氛围,营造生动活泼、主动探索、自主学习、合作学习的课堂氛围。鼓励学生大胆实践,勇于探索。激发学生学习的兴趣。善于发现学生的闪光点并及时给予鼓励,不同程度地发挥学生的潜能。

  五、教师要终身学习,提高专业素养。

  在这次培训中,我们一起备课、听课和评课,交流讨论,取长补短,让我学到了很多宝贵的经验。每个老师的教学方法虽有不同,但都有值得我学习的地方。如汤老师、邓老师教态沉稳大气,教学经验丰富,能准确地把握每一课的教学重难点。易老师上课活泼自然,语调亲切,深受学生喜爱,同时能随机应变,更为重要的是能寓教于乐。所以,我深刻的认识到:作为一名政治教师,我还有很多不足,因此今后必须加强政治思想的学习,把握正确的方向。认真钻研学科知识,丰富教学经验,不断提高教学质量。遵守教学常规,吃透教材,认真备课,积极听课、评课,与各位老师相互切磋教学心得,做好教学反思,从而得到不断提高。积极进取,与时俱进,践行终身学习理念,在做好基本工作的前提下,多花心思,多学习新的教学理念,掌握教育界和学科的新动态,及时做出相应的改变。

  短暂的培训虽然结束了,但我收获了许多,也懂得了许多,在以后的教育生涯中我将以此为契机,继续学习新的教育理论,探讨新的教育方法,使自己成为一名优秀的人民教师

精编教师转岗培训个人总结参考范文【二】

  在这个金风送爽,万物复苏的季节里,我参加了20xx年“国培计划”子项目——理县幼儿园“转岗教师培训”。在这个培训班上,幼教专家,讲师们精彩的讲座带给了我一个全新的视野,让我们每一位培训学员像海绵一样不停地吸吮着水分,优秀幼儿教师的引领让我学到了很多知识。授课老师幽默的言谈,动人的真实案例,充满童趣的语言,紧紧抓住孩子的心理。听过课之后,留给我们听课老师的是有感而处的反思,反思自己工作中的不足,尤其是作为一名转岗教师而言,促进了我教育教学观念的进一步更新!真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会:

  一,教师要有良好的师德修养。

  幼儿教育的启蒙性要在教师指导下,运用各种感官,通过主动亲自动手动脑活动,培养孩子的启发性。幼儿教师作为社会的一份子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中。而幼儿教师的特殊职业和地位,则决定着师德对整个社会公德产生极大影响。“德高为师,身正为范”师德是一个教师的灵魂,能否成为一位好的幼儿教师,关键在于一种精神,一种无私奉献的精神。作为一位教师,首先应调整过来心态,工作毕竟不是享受,尤其是教师,比起他的职业来说,他的奉献精神要求更多一些,而且在工作中又离不开学习,必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程,做好每一项工作。

  二,教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想。

  本次培训的每一领域的上课内容都渗透了这一理念。一切活动“以儿童为本。”重视儿童的天真梦想,让他们快乐的游戏。孩子生来好动,游戏是孩子的生命,在孩子的生命成长中,无时无刻不充满着游戏。很多游戏,很多梦想又来自于孩子对自己生活经验的再现。如赵国楠老师的《绳趣》一课,老师就以一条小小的绳子为主线,让孩子说绳子有哪些玩法,并尊重孩子的想法,让孩子去玩,去探索。孩子不但玩得开心,更主要的是培养了孩子的能力。这让我感受到:尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,当孩子们尽情流露他们的本性时,那我们的教育就是成功的教育,这样的教育才是救治一些有不良习性的幼儿的良药,在一定程度上,使幼儿成为一个品德高尚的人。这次的培训将激励我以饱满的激情完成我今后的工作。

  我是一名普通的幼儿教师,本次培训对我一名转岗教师是一次很大的提升。使我深深体会到学无止境的道理,在一日工作中更应该从教育的细微之处入手,在每个活动中让幼儿的有效学习更明显,更突出。通过这次培训,使我对以后的教育教学工作有了信心。

精编教师转岗培训个人总结参考范文【三】

  劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室建设,为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。

  下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结:

  一、劳技室管理制度

  因为劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,严肃纪律,保证课堂正常秩序。刚开学,我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求,目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹,在登记本上字迹潦草、涂画,劳技完毕后不善于整理器材等,都对学生进行了相应的教育。

  二、材料和工具的管理使用

  1、劳技室的材料、工具,不得私自带出室外。

  2、教育学生不浪费材料,爱惜工具。

  3、指导学生正确使用工具和器材,安全第一。

  4、设备出现故障,及时给予修理

  三、平时的常规工作

  1、科学规范管理,并做好仪器使用登记

  2、按照学校各类规章制度,并认真执行。

  3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师,要求每个班级都做好一学期的`劳技记载。

  4、结合学校常规管理和特殊活动,做好劳技室大扫除工作,保持劳技室的清洁。

  四、财产安全管理

  为保证劳技室里的财产安全,师生们用完劳技室后,老师都要亲关好电源,整理好器材和工具,锁好门窗,以防教室财物丢失。

精编教师转岗培训个人总结参考范文【四】

  为了提高幼儿教师整体专业素质的提高,加强教师队伍建设,根据上级要求,本学期我们对我园10名非幼师专业教师进行了转岗培训工作,本学期主要围绕“幼儿园指导纲要”进行培训。

  《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标制定,内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识,能使教师做到心中有数,不再迷茫,对于教育所遵循的发展方向,所要制定的教育目标,都有据可依。 通过学习《纲要》让老师有以下认识:

  一、幼儿园教育的重要性:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。明确了幼儿园教育根本教育目的和根本任务,《纲要》还要求我们“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。指出了幼儿园的教育能够为入学做准备,也为幼儿的一生健康发展打基础。

  二、“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展”。我们作为幼儿教师,应尊重幼儿的人格和权利,坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则,做到幼儿教育和保育并重,以游戏为基本活动方式,努力做到:增进幼儿体质,培养良好生活习惯,发展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,以及初步的动手能力;萌发爱国、爱集体的情感,培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的,相对地说分为健康、语言、

  社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的,要求我们在开展幼儿教育工作中,以游戏为基本活动,通过五个领域的教育内容,从不同的角度,努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

  三、“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。这就说明幼儿教育不仅仅是传授知识、传授技能,而应以幼儿生命活力的不断增强,生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。在以往的幼儿教育中,我们往往偏重于为幼儿铺设一条求知、学艺的道路,而忽视了幼儿还有属于自己的世界,最终只会贻害幼儿的健康成长。所以,作为一名幼儿教师,我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界,要学会接纳他们的个性差异,在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境,将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话,敞开心扉,让幼儿在游戏中无拘无束地交流,让幼儿在欢乐的氛围中学习,让幼儿在愉快的学习中求得发展。所以,我们应结合工作实际,努力实现教育方式的转变,尽可能把期望幼儿学习的内容,转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿自由地、愉快地展现自己,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

精编教师转岗培训个人总结参考范文【五】

  20xx年暑假,我有幸安庆市区教育局组织的教师转岗培训,我非常珍惜这次学习机会,通过这次培训,我深感受益非浅,从中学到了很多知识,解决了困扰平时工作中遇到的许多问题,体会最深的有以下几个方面:

  一、教学理念的更新

  我们这些一线教师,接受的是其他专业的教育教学思想,而这些思想、理念、教法等都不能适应现代化艺术教学的发展。

  1、现代教学认识表明,艺术学科是一种文化,更是人类的一种探索活动,主要培养学生认识美,欣赏美和创造美的能力,让学生在生活中能够体验到美、感受到美。

  2、教师是学生活动的组织者、引导者和创造者,要能根据学生的具体情况,对教材进行加工,有创造性地设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展,要让学生获得成功的体验,树立良好的审美观。

  3、艺术教材涉及的内容十分丰富,也与我们的生活是密切相关的。因此,教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的艺术知识应用到生活中去,以体现艺术在现实生活中的应用价值。艺术活动课是培养学生主动探索与合作学习的重要途径,是培养学生将所学的艺术知识与自己生活相结合,学会应用所学的艺术知识解决实际问题的能力。

  二、教学方法的更新

  我本来的教学方法注重教师的教,学生是被动地学,通过这次培训使我体会到,学生动手实践,自我探索,合作交流是学生学习艺术知识的重要方式。

  由于学生的生活背景和审美观的角度不同,学生思考和设计的方法必然是多样的,因此作为教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,创造出更多的符合学生特点的作品。

  教师应经常要求学生思考这样的问题:你是怎样想的?刚才你是怎样做的?如果……怎么样?出现什么错误了,你认为哪种方法更好?以此来引导学生思考并交流所解决问题的方法。

  我想这样教学肯定有利于培养学生独立思考、合作交流的能力,有利于培养学生寻求新旧知识的链接点,有利于学生对知识的接受、巩固和应用。

  三、教学评价的更新

  我原来的教学评价注重的是对学生知识技能方面掌握程度的评价,这种评价有时挫伤了学生的自尊心,通过培训使我明白了教学评价的目的是全面考察学生对艺术的理解和认识,激励学生的学习和创造热情,促进学生的全面发展,同时评价也是教师的反思和改进教学的有力手段。

  对于学生艺术学习的评价,既是关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他的情感与态度的形成和发展,既要关注学生的审美观点,更要关注他们在学习过程中的对艺术的认识变化和发展。评价的手段的形式应多样的,要充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,保护学生自尊心和自信心。

  如果学生自己对某次的创作作品觉得不满意,教师可鼓励学生优秀的一面,同时指出存在的不足,并提出改进的建议,让学生看到自己的优点,感受到获得成功的喜悦,从而激发学生的学习动力。

  以上是本人通过这次培训就艺术理念、教学方法和教学评价等方面感受最深之处。总之,学无止境,我会用已学的知识全身心地投入到教育教学和教改中去,为学校的艺术教育再做贡献。

精编教师转岗培训个人总结参考范文【六】

  十几天的学习,短暂而充实,在这几天我有幸聆听到了各位知名幼儿园的老师们的专题讲座,分别学习了幼儿园的法律法规与政策、幼儿园教育的任务和基本原则、幼儿心理发展特点以及环境创设,体育活动指导、幼儿园教育活动设计与指导、新时期幼儿园师德修养等内容,通过学习,我受益匪浅,更加明确了自己工作的目标和努力方向。

  这次学习对我触动很深,我感到作为一名幼儿教师首先要认真解读《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,一切教育活动都要以《规程》和《纲要》为指导,遵循幼儿身心发展规律,教育活动要符合幼儿的年龄特点,以幼儿的兴趣和需要为基础设计每一次教学活动,在活动中以幼儿为主体,教师在活动中作引领者,做一名智慧型的教师。其次,作为教师,要善于学习,善于观察,善于总结和反思,善于积累,做有心人。

  第一,教师要具备高尚的职业道德修养,要有博大宽容的胸怀,阳光的心态,积极地态度,高度的责任心,爱心、耐心和细心,持之以恒的精神,在工作中要学会换位思考。

  第二,围绕《纲要》,以促进幼儿身心和谐发展为目标,积极为幼儿创设有利于主动探索,动手动脑,亲自体验的区角域活动,激发幼儿的好奇心和求知欲望,开展丰富多彩的体育活动,让幼儿健康快乐的成长。第五,作为幼儿园教师要多钻研教学法,还要不断地拓展自己知识经验,不但要学习专业知识,还要学习专业以外的知识,做一名知识渊博的教师,促进自己的专业化成长。

  第三,对我们教师而言不在乎你教什么,更重要的是怎么教,古人曾说“授人以鱼,不如授人以渔”,我想这便是值得我们思考的。第七,要尊重幼儿,平等民主地对待每一个孩子,让幼儿自由表达自己的想法和情绪情感,多关注孩子的个性,关注一日生活的每一个细节。第四,要摆正心态,心存感恩,树立合作共赢的意识。

  同时,我想结合我们的实际,谈一下我的建议:

  一、充分利用我们的户外空间,按照幼儿的不同年龄特点制定体育活动的等级目标,开展多样性的体育活动,可以利用我们身边的废旧材料制作体育活动器械,让孩子们的身体健康发展。

  二、根据幼儿的兴趣需要和生活经验为幼儿提供能够主动探索、动手动脑的、亲自感知的区角域活动,如娃娃家、美工角,超市等区域。

  第三,为提高教师的专业化水平,组织教师进行集体备课,研究课,经过反复实践反思,最后形成适合本园的原本课程。同时,组织教师多培训技能,使教师做到一专多能。

  第四,多给教师提供外出学习的机会,通过多学多看能拓宽教师的事业和思维,同时可以为教师们订阅一些教育专刊或提供一些有益于教师成长的书籍。

  以上是我本次学习的体会,我将在今后的工作中吸取其精华,应用到本班的教育活动中,最后感谢领导给与我这次学习的机会!

精编教师转岗培训个人总结参考范文【七】

  20xx年暑假,我有幸安庆市区教育局组织的教师转岗培训,我非常珍惜这次学习机会,通过这次培训,我深感受益非浅,从中学到了很多知识,解决了困扰平时工作中遇到的许多问题,体会最深的有以下几个方面:

  一、教学理念的更新

  我们这些一线教师,接受的是其他专业的教育教学思想,而这些思想、理念、教法等都不能适应现代化艺术教学的发展。

  1、现代教学认识表明,艺术学科是一种文化,更是人类的一种探索活动,主要培养学生认识美,欣赏美和创造美的能力,让学生在生活中能够体验到美、感受到美。

  2、教师是学生活动的组织者、引导者和创造者,要能根据学生的具体情况,对教材进行加工,有创造性地设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展,要让学生获得成功的体验,树立良好的审美观。

  3、艺术教材涉及的内容十分丰富,也与我们的生活是密切相关的。因此,教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的艺术知识应用到生活中去,以体现艺术在现实生活中的应用价值。艺术活动课是培养学生主动探索与合作学习的重要途径,是培养学生将所学的艺术知识与自己生活相结合,学会应用所学的艺术知识解决实际问题的能力。

  二、教学方法的更新

  我本来的教学方法注重教师的教,学生是被动地学,通过这次培训使我体会到,学生动手实践,自我探索,合作交流是学生学习艺术知识的重要方式。

  由于学生的生活背景和审美观的角度不同,学生思考和设计的方法必然是多样的,因此作为教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,创造出更多的符合学生特点的作品。

  教师应经常要求学生思考这样的问题:你是怎样想的?刚才你是怎样做的?如果……怎么样?出现什么错误了,你认为哪种方法更好?以此来引导学生思考并交流所解决问题的方法。

  我想这样教学肯定有利于培养学生独立思考、合作交流的能力,有利于培养学生寻求新旧知识的链接点,有利于学生对知识的接受、巩固和应用。

  三、教学评价的更新

  我原来的教学评价注重的是对学生知识技能方面掌握程度的评价,这种评价有时挫伤了学生的自尊心,通过培训使我明白了教学评价的目的是全面考察学生对艺术的理解和认识,激励学生的学习和创造热情,促进学生的全面发展,同时评价也是教师的反思和改进教学的有力手段。

  对于学生艺术学习的评价,既是关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他的情感与态度的形成和发展,既要关注学生的审美观点,更要关注他们在学习过程中的对艺术的认识变化和发展。评价的手段的形式应多样的,要充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,保护学生自尊心和自信心。

  如果学生自己对某次的创作作品觉得不满意,教师可鼓励学生优秀的一面,同时指出存在的不足,并提出改进的建议,让学生看到自己的优点,感受到获得成功的喜悦,从而激发学生的学习动力。

  以上是本人通过这次培训就艺术理念、教学方法和教学评价等方面感受最深之处。总之,学无止境,我会用已学的知识全身心地投入到教育教学和教改中去,为学校的艺术教育再做贡献。

精编教师转岗培训个人总结参考范文【八】

  本学期,本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:

  一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。

  劳技学科在学校历来是次科,因此学生的基础也比较薄弱,普遍不感兴趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

  二、认真钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率。

  在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂45分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

  三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。

  亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程当中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。

  四、存在的不足及努力方向。

  部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

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