湖洋中心小学语文教学常规检查小结
湖洋中心小学语文教学常规检查小结
教学常规是学校的教学规范,教学常规的管理体系应该着眼于学
校的发展、老师的成长和学生全面发展。为加大学校教学常规管理力度,深化课堂教学改革,抓好教学监控,促进素质教育稳步发展,大面积提高教学质量,这学期期末,我校开展了新一轮的教学督导常规检查工作。现就语文组的检查情况作如下小结:一、教学计划
通过检查,发现大部分教师能按要求制定本学科的教学计划。计划详细,计划中有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度安排等内容。二、教案编写情况:
(1)实效大。大多数教师编写教案能根据学情,课型,紧靠《新课标》,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性,每个老师的课本批注都很详尽、清晰。(2)“余粮”足。大部分的教师能精心准备,认真撰写,数量足够。(3)有反思。每位教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受,体验,思考,顿悟,内容丰富,形式灵活。三、作业布置与批改:
(1)作业布置有广度:大多数教师能践行学校就作业布置的具体要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”。有一部分教师还从时间,类型,要求等不同层面上做“细活”。
(2)设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的综合作业。
(3)批改作业有效度:教师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到:符号规范,反馈及时,重视矫正。充分发挥评价的激励作用,有些老师还采用师评与生评相结合的方式,使得作业的批改及更正更有效)。二、存在的问题
1、教案中第2课时的教学重难点没有填写,有的用123代替重难点。个别班科教具没有准备。作文教案偏简单,执教日期没填写。2、作业格式不够规范,个别学生书写潦草,学生的书写还没有引起教师足够的重视。有的学生作业本封面填写欠完整,有的作业本没做完就换新的。个别班级作业量偏少,形式简单。错字应让学生连词更正三遍。有的班级作业批改不够及时,少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探讨。
语文教研组201x年4月16日
扩展阅读:201x年春湖洋中心小学语文教研工作总结3
201x
年春湖洋中心小学语文教研工作总结
这学期,我校小学语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使大家都能学习并熟悉新课程标准,并进行一次《201x版语文课程标准》解读培训会。
2、开展好教研活动,教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。教研组重视开展校本教研,每位教师执教一节公开课,还于4月中旬开展校际教学交流暨语文课题研究教学研讨活动。黄秀绸老师执教《美丽的彩虹》,黄聪明老师执教《沙漠之舟》,溪西小学杨清进老师执教《和氏璧》,均取得较好的课堂教学效果。教研组还鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平。1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中六年级六刘晓妹老师执教的《一个这样的老师》,是一篇长篇幅的讲读课文,就此我们组内的相互讨论,相互学习如何教学这类长篇幅讲读课文,大家在此活动中有了明确的方向。
2、在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位。
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每学期进行2-3次的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时学校、教师反馈,敦促整改。教研组还及时总结每次常规检查中的优缺点,形成总结材料在行政会、校长会、教师会通报。通过督促、检查教师们形成了良好的工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了朗诵比赛,五~六年级举行了作文比赛。
四、教研组工作存在的不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
2、有些教研活动开展的不够扎实,课堂的有效性还有所欠缺。3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,对学生的语文综合素养还应提高。
总之,在本学期里,我们语文组认真完成了教学工作,但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要真正坚持正确的方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。
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