篇一:对XXX同志的优质课评价意见
关于XXX同志优质课的评价意见
XXX同志对教学改革有着饱满的热情,积极参加各个层的优质课活动,取得了可喜的成绩。对于每一次优质课,他都能在认真钻研教材的基础上,依据新课标的理念要求及学生的认识特点、数学学科教学特点等,精心设计教学,体现“数学教学是数学活动的教学”的教学理念;在教学中,让学生动手去“做”数学,而不是用耳朵“听”数学。——留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动手,让学生在动手、思维的过程中探索、创新。另外,一年级的学生年龄小、生活经验少,他能选择儿童身边最熟悉的事,激发学生学习的兴趣,使学生能够紧张而愉快地投入学习,且便于孩子们理解和接受。全面体现了“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发”,在研究现实问题的活动中学习数学、理解数学和发展数学的数学教学思想。因此,该同志的优质课无论从备课、授课,更是从教学效果上真正突出体现了一个“优”字,受到听课同志及领导的一致好评!
内乡县大桥乡程岗小学
2013年10月28日
篇二:优秀教师考核小组推荐意见
优秀教师考核小组推荐意见
该同志任现职以来,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,一直担任班主任工作,严谨治学,
热爱学生,能为人师表,工作尽心尽责,有奉献精神:
一、班主任工作:
该同志具有自己独特的班级管理模式,在班里起到导航、催发、定向的作用。在敢抓敢
管的基础上,从“勤”字入手,多跟班多接触多沟通多交流,以朋友身份与学生相处相学,
大胆实施“班级一体、班干一线、老师参与、个人自治”的管理模式,依靠全班同学,以德
育为核心,抓德育促学习,遇到管理难题能换位思考,做到公平公正,所带班级具有积极、
健康、向上的班风,多年的班主任工作得到同事的好评及学生家长的信任,所带班级
二、教学工作:
该同志具备驾驭教材、处理教材的能力,能根据语文学科的知识特点精研教材及教学模式,
在语文课程改革与发展的新形势面前,实现从传授者到组织者、引导者、合作者的角色转换。
平时通过自身学习提高理论水平,转变教学观念,根据时代需要去组织和实施教学,探讨新
教法,讲究教学艺术,优化课堂教学,并把德育渗透到教学中去。我县践行基础教育教学改
革,推行“MS-EEPO有效教育” ,该同志积极学习、努力创新、深入学生、网上学习等,
现已熟练掌握“MS-EEPO有效教育”教学方法,本人积极学习、努力创新、深入学生、网
上学习等,现已熟练掌握“MS-EEPO有效教育”教学方法,是我校的骨干教师。
三、该同志任现职以来取得的成绩:
1、2001至2003年度评为来宾市优秀教师。
2、2003——2004学年度评为县级优秀教师。
3、所带班级二(2)班评为2010-2011学年度先进班集体。
4、所带班级在2010秋学期、2011春学期、2011秋学期、2012春学期期末测试中均获
全乡同年级组第二名奖。
5、2012年秋学期指导本班学生参加元旦广播体操比赛获校级低年级组第二名奖。6、2012—2013学年度评为县级优秀教师。
7、2001年6月指导学生参加柳州地区三年级语文竞赛获指导奖。
8、2004年6月指导学生参加来宾市小学高年级语文竞赛获二等奖。
9、撰写论文《诵读古诗词 提高学生素养》《让学生爱上阅读》均获国家级二等奖。
10、撰写论文《谈谈如何激发学生学习语文的兴趣》《寓教于乐,激发兴趣》分别获国
家级三等奖,区级三等奖。
该同志符合申报小学一级教师专业技术职务的资格条件。经公示(2013年9月17日至
23公示),群众无异议。
经审核,学校审议推荐小组7人一致同意该同志评审中学一级教师专业技术职务资
格。
篇三:优质课、观摩课、示范课评价意见表
优质课、观摩课、示范课评价意见表
以下是与优质课评价推荐意见相关的文章
- 优质课评价意见
- 优质课评价意见
- 优质课专家评价意见
- 英语优质课评价意见
- 数学优质课评语
- 优质课专家评价意见
- 初中语文优质课评语
- 初中数学优质课评语
- 英语优质课评价意见
- 地理优质课评语
相信大家又在为写优质课评价意见犯愁了吧?编辑和大家分享多篇《优质课评价意见》素材,请大家借鉴,一起欣赏,同时,你可在此搜索更多与《优质课评价意见》相关的范例。你知道优质课评价意见怎样写才规范吗?小编同大家精心推荐的《优质课评价意见》美文素材,请大家阅读,一起参考,同时,你可在网站上搜索更多与《优质课评价意见》相关的范例。篇一:优质课专家组评价意见优质课专家组评价意见教师的课,教学目标明确,环节齐全,教学过程能体现学生的主题地位,关注学生
还在为写优质课评价意见而苦恼吗?小编和大家收集整理的几篇《优质课评价意见》素材,邀大家写作参考和借鉴,一起涉猎一下,你也可以在此搜索更多与《优质课评价意见》相关的范例。篇一:优质课专家组评价意见优质课专家组评价意见教师的课,教学目标明确,环节齐全,教学过程能体现学生的主题地位,关注学生需要,教师教学素养高,能熟练使用普通话、多媒体进行教学。日20__年12月10篇二:市优质课评价意见表附件1漯河市20__年度中小学优质课评价意见表说明:此表可复制
优质课专家评价意见要怎么编制呢?为您精心收集了关于《优质课专家评价意见》免费格式,欢迎大家借鉴,一起观赏吧,你也可以在网站上搜索更多与《优质课专家评价意见》相关的范例。篇一:优质课评课意见5月6日、7日我有幸作为评委参加了区初中语文优质课评选活动。两天,十二节课听下来,收获颇多。十二堂课,每位上课教师都倾注心血,精心准备。在文本的挖掘上、在教学环节的设计上、在学生活动的安排上都下足了功夫,上出了精彩,上出了个性。具体说来,以下几点印象深刻:一是课
平常我们应该怎么写英语优质课评价意见呢?编辑为您精心整合了关于《英语优质课评价意见》素材,希望你能喜欢,一起观看吧,同时,你可在这里搜索到更多与《英语优质课评价意见》相关的范例。篇一:2013年英语听课记录评语英语听课记录评语在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中,十分注重启发学生思维,并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明
以下是与大家收集整理的《数学优质课评语》模板,供大家参考,一起观赏,当然您还可以搜索到更多与《数学优质课评语》相关的美文。篇一:小学数学听课评语小学数学听课评语3月8日听了李春涛老师的《分式的加减法》,认为该课语言幽默、风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,引导学生动手、动口,注意矫正反馈,注重双基训练。处理好尊重教材与灵活处理教材的关系,做到源于教材,又不拘泥于教材。教材是落实教学大纲,实现教学计
在写优质课专家评价意见的时候,我们的用语要非常注意。小编给大家精心推荐的《优质课专家评价意见》写作素材,邀大家借鉴,一起涉猎,同时,你可在这里搜索到更多与《优质课专家评价意见》相关的范例。篇一:优质课评课意见5月6日、7日我有幸作为评委参加了区初中语文优质课评选活动。两天,十二节课听下来,收获颇多。十二堂课,每位上课教师都倾注心血,精心准备。在文本的挖掘上、在教学环节的设计上、在学生活动的安排上都下足了功夫,上出了精彩,上出了个性。具体说来,以下几点印象深刻:一是课
如何写好一份初中语文优质课评语?才简练、明确呢?下面为您细致整合了关于《初中语文优质课评语》写作锦集,供大家阅读,一起阅读一下,你也可以在网站上搜索更多与《初中语文优质课评语》相关的范例。篇一:优质课评课意见5月6日、7日我有幸作为评委参加了区初中语文优质课评选活动。两天,十二节课听下来,收获颇多。十二堂课,每位上课教师都倾注心血,精心准备。在文本的挖掘上、在教学环节的设计上、在学生活动的安排上都下足了功夫,上出了精彩,上出了个性。具体说来,以下几点印象深刻:一是课
想写初中数学优质课评语却不知道该请教谁?下文给大家收集整理的多篇《初中数学优质课评语》开头语怎么写,欢迎大家参考,一起涉猎吧,同时,你可在此搜索更多与《初中数学优质课评语》相关的范例。篇一:对XXX同志的优质课评价意见关于XXX同志优质课的评价意见XXX同志对教学改革有着饱满的热情,积极参加各个层的优质课活动,取得了可喜的成绩。对于每一次优质课,他都能在认真钻研教材的基础上,依据新课标的理念要求及学生的认识特点、数学学科教学特点等,精心设计教学,体现“数学教学是
你写英语优质课评价意见时总是没有新意?下面向大家准备的《英语优质课评价意见》格式大全,欢迎大家写作阅读参考,一起拜读,你也可以在本网搜索更多与《英语优质课评价意见》相关的范例。篇一:2013年英语听课记录评语英语听课记录评语在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中,十分注重启发学生思维,并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明
日常大家应该觉得地理优质课评语很难写吧?小编向大家分享多篇《地理优质课评语》免费范例,请大家阅读参考,一起仿效一下,同时,你可在这里搜索到更多与《地理优质课评语》相关的范例。篇一:公开课评语将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,交流反馈及时。教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实,专业知识面广,教学中无
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。