篇一:幼儿园新生入学注意事项
幼儿园新生入学注意事项
幼儿园每年新生入园时,我们常会看到这样一幕:教室里哭声一片,有的高声喊叫,有的轻声啜泣,有的边哭边吸吮手指衣物,有的在地上滚爬、耍赖等。园外的家长心疼烦恼,园内的老师忙得焦头烂额。幼儿的种种表现反应出对幼儿园这个陌生的新环境的不适应性,它影响了幼儿园正常活动的开展和幼儿自身,也给家长和老师增加了许多负担。如何避免这种适应困难的产生,最大限度地减少适应期的时间,笔者认为必须把准备工作做在前面,包括幼儿园的准备、老师的准备及家庭准备。其中家庭准备是基础和关键,因为孩子来自于家庭,父母是孩子的启蒙老师,父母的态度直接影响着孩子,积极的适应快,消极的适应慢。 首先,要对幼儿适应困难的原因作简要分析,让家长能了解幼儿,同时也理解幼儿。
1.从独享爱到和同伴分享爱。在家庭中,幼儿基本是独生子女,父母对于他的爱和照顾是无微不至的,幼儿对于成人的爱是一种霸道的独占性,而在幼儿园里,教师面对的是全班幼儿,她的爱和关注包括每个孩子,和同伴一起分享教师的爱使他时刻担心受冷落,所以不难理解,
有的孩子看到老师去哄别人时,哭得更伤心了。
2.从独享玩具到和同伴分享玩具。幼儿园和家庭最大的不同在于每样物品、每种玩具都是大家的,幼儿自己喜欢的玩具要和大家一起玩,喜欢看的书要和大家一起看等,幼儿对玩具的
占有欲得不到满足,从而产生抵触情绪。
3.从随意性生活到有规律生活。幼儿在家庭中,常常是随性而为,想吃就吃,想玩就玩,想睡就睡,而在幼儿园必须纳入有规律的生活轨道,必须服从老师的安排,例如:不愿午睡,
也得在床上躺着,到时间才能起床,要学会等待等,这让幼儿觉得不自由。
4.幼儿的年龄特点决定的。
从心理学上说,三岁幼儿有以下特点:
(1)易冲动。三岁幼儿的情感发展是很不稳定的,缺乏有意控制能力,常表现为想哭就哭,
想笑就笑,在他高兴时,大叫大笑,一旦不高兴了就又哭又闹了。
(2)易感染。同样由于情感发展的不稳定性,三岁幼儿表现出易受感染的特点,所以看到
别人哭了,他也跟着哭。
(3)依恋行为。三岁幼儿对父母和家庭有较强的依恋性,离开亲人的怀抱进入陌生的环境,
自然会产生哭闹的情况。
鉴于幼儿的适应困难表现,有的家长会认为孩子不愿上幼儿园就不必上了,这种看法显然是错误的。因为三岁幼儿从生理到心理的发展已经具备了入园的可能性。反之,家庭的封闭性
不利于幼儿的成长。
身体方面。从卫生学来说,三岁幼儿在大肌肉方面已经具备了一定的能力,能较为协调地进行走、跑、爬、跳等动作,小肌肉方面也已具备解钮扣、穿珠、画图、搓圆等技能。
语言、智力方面。三岁幼儿具有一定的口语表达能力,已能听懂约800字"1000字,能用大约500字,80%的话能被人听懂,同时也能听懂老师的话,有简单的认知、思维、判断能力
等。
交往能力方面。随着儿童社会化发展,人际交往已成为核心,三岁幼儿有和成人交往的需要,有和同伴交往游戏的需要,有在群体中被别人尊重也尊重别人的需要,同时也奠定了儿童健
全人格发展的基础。
除了父母的正确认识外,在家庭中,积极有效地做一些准备工作,同样是必不可少的,家庭
的准备工作包括:
1.了解孩子个性。每个孩子都是不同的个体,都有自己的个性特点,个性包括:气质、性格、语言、情感等方面。人的气质主要有多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种或混合型,相对
表现为兴奋型、活泼型、安静型、忧虑型,首先要分清自己孩子属于哪种类型。一般来说,胆汁质、多血质幼儿适应较快,抑郁质幼儿适应较慢,这类幼儿常表现为比较固执,不喜欢和人玩,敌对情绪大。在性格方面有胆大外向型、胆小内向型或中性等。家长应针对孩子的
个性特点,及早和班级老师交流,以便对症处理。
2.心理上准备。在孩子入园前,家长应经常和孩子谈幼儿园的事情,带孩子参观幼儿园,到幼儿园里玩,看小朋友活动等,培养孩子喜欢幼儿园、向往幼儿园生活的心理。也可以在二岁半左右入托一段时间,做适应性准备。孩子入园后,要有坚持性,要鼓励孩子天天入园,
不要因为心疼迁就而前功尽弃。
3.能力上准备。在家中应提前培养幼儿的生活自理能力,例如会自己用勺吃饭,不要大人陪护自己睡觉,会穿脱裤子,使用便纸等。同时要学会简单的人际交往能力。例如会和小伙伴一起玩,不独霸玩具,会喊老师,请求帮助,会提“我要喝水”等要求。另外不要让孩子养成一些不良习惯,如咬嘴唇、吮手指、尿床等,有的应及早纠正,以免进入新环境时会加重。
4.物质上准备。在孩子入园前,应和孩子一起准备衣物,轻便易脱的鞋,简单较少装饰的衣裤(不要穿背带裤),干净的手帕等,以及学习上要用的蜡笔、水彩笔、橡皮泥等。这些准备,都可以减轻幼儿的焦虑心理,同时也是必不可少的。如果是适应性较差的幼儿,可征得老师的同意,带上一样幼儿最喜欢的物品入园,如一件玩具或午睡时自己的小毛巾被等,使
幼儿产生亲近心理,尽快适应集体生活。
总之,家庭中的良好准备,父母的正确认识,同时加上和老师、幼儿园的积极配合,相信每个孩子都会成功度过适应期的。希望您的孩子入园时家长放心、老师省心、幼儿开心
篇二:宝宝刚上幼儿园的注意事项
入园得哭闹一两周
对于刚刚上幼儿园的孩子来说,哭是非常正常的表现,孩子哭闹最集中的时间,是早晨进园时。这时,家长要做的只有一件事:放下孩子,和他说再见,然后快速离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。
一般情况下,孩子在入园的两周之内,哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉,一个月之后,哭闹的情况会明显改善。
搂着布娃娃一起睡
刚上幼儿园的小朋友,最困难的事情之一,就是睡午觉。对于哭闹的孩子,老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品,比如布娃娃、小枕头之类的,可以带到幼儿园,让他搂着一起睡。
如果中午没有睡,家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时,星期天在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉,否则下周上幼儿园时,午睡又会成为问题。
回家后不能给零食
孩子刚上幼儿园,一开始会吃不好饭。回家后家长千万不要给孩子吃零食,一旦养成在幼儿园不好好吃饭,回家等着吃零食的习惯,就很难纠正了。
陪伴是最好的奖励
孩子上了幼儿园之后,家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后,应该带他到户外充分玩耍,一起放声欢笑,让心情彻底放松。
晚上睡觉前,最好能和孩子一起躺在床上,给他讲一个有趣的故事。有些家长心疼孩子,回家就给好吃的,或者玩具。对此,专家认为,家长不要因为孩子上幼儿园了,就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。
幼儿入园
孩子到了入园的年龄, 有的孩子听说要上幼儿园很高兴,有的孩子却怕得直摇头,哭哭啼啼,差异的原因在哪里?
1、家长不应用消极的语言来管教孩子。例:发现孩子淘气,不听话,总是用"送你上幼儿园","让老师关起来管教你","不接你回家"等。无形中使孩子对幼儿园和老师产生了害怕心理,形成了幼儿园是让孩子吃苦的地方,也就害怕进幼儿园。
2、老师在孩子进入幼儿园前,抓住时机,进行家访,耐心、细致地了解孩子的家庭、环境和对孩子的接触。因孩子第一天进园,老师能亲切地叫出孩子的学名或小名,孩子同老师会非常亲热,老师也会取得孩子的信任和爱戴。反之,孩子入园后对老师有陌生感,就会害怕以至疏远老师,也不肯和老师小朋友很好地合作,有的孩子就成天吹"大号"要妈妈、要婆婆、要回家"。
3、父母把孩子入托(园)要当作一件大事。日常生活中要有意识地带孩子参观幼儿园或托儿所丰富多彩的活动;孩子进园后,要鼓励孩子参加各种活动,习惯于集体生活。
篇三:孩子刚上幼儿园要注意四件事
孩子刚上幼儿园要注意四件事
对于刚上幼儿园的宝宝来说,一定很不适应新环境,每天到学校都大哭,不舍得家长的离开,但是家长必须忍痛送孩子取幼儿园,因为去幼儿园是宝宝成长的第一步,这里小编要提醒各位家长,送宝宝去幼儿园有四件事情必须多注意,下面就宝宝上幼儿园的注意事项小编会一一跟大家说明。
一般情况下,孩子在入园的两周之内,哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉,一个月之后,哭闹的情况会明显改善。
搂着布娃娃一起睡
刚上幼儿园的小朋友,最困难的事情之一,就是睡午觉。对于哭闹的孩子,老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品,比如布娃娃、小枕头之类的,可以带到幼儿园,让他搂着一起睡。
如果中午没有睡,家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时,星期天在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉,否则下周上幼儿园时,午睡又会成为问题。
回家后不能给零食
孩子刚上幼儿园,一开始会吃不好饭。回家后家长千万不要给孩子吃零食,一旦养成在幼儿园不好好吃饭,回家等着吃零食的习惯,就很难纠正了。
陪伴是最好的奖励
孩子上了幼儿园之后,家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后,应该带他到户外充分玩耍,一起放声欢笑,让心情彻底放松。
晚上睡觉前,最好能和孩子一起躺在床上,给他讲一个有趣的故事。有些家长心疼孩子,回家就给好吃的,或者玩具。对此,专家认为,家长不要因为孩子上幼儿园了,就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。
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