篇一:中班上学期教研记录
中班上学期教研记录
时 间:
主持人:何俊玲
记录人:谭翠芳
教研内容:什么是家园合作,幼儿园如何开展家园合作 参加人员:中班段全体教师
教研记录:
何俊玲:《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。要转变观念,担当好家园合作的角色:家长主动参与幼儿园管理,班主任要发挥桥梁作用,幼儿园要发挥主导作用。
何红梅:教师以平等的态度帮助家长建立主人翁的意识:以积极的态度促进合作的建立,以服务意识解决家长的后顾之忧,以尊重之情取得家长的信任。创建良好的家园合作气氛;畅通家园交流的渠道:建立班级通信网络,及时传送喜报。
谭翠芳:不管是以幼儿园为核心的家园合作活动,还是以家长为核心的家园合作活动,其评价的标准时家长的家庭教育水平的提高、儿童的发展以及教师的自我成长,并且归根结底要落实到儿童的发展上。
何珺:所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促
进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。教师有责任唤起家长的主人翁意识,激发他们积极合作,参与家园活动,平等合作,增强家长参与家园活动的热情。
何红梅:重视沟通,形成合力,资源共享,拓展幼儿全面发展的空间,家长们先进的教育理念和成功的育儿经验,不同的专业知识与职业背景,不同的家庭环境都为幼儿园提供了丰富的教育资源。优势互补,创建家园活动的合作方式,家园合作对教师和家长都是一个共同受教育的过程。
何俊玲:谢谢各位老师的参与,也感谢大家踊跃发言,积极发表自己的意见。由于时间关系,我们暂时研讨到这里。
中班上学期教研记录
时 间:
主持人:何红梅
记录人:何珺
教研内容:学习并解读优化一日活动保教行为细则中体育活动。
参加人员:中班段全体教师
教研记录:
何红梅:活动前,教师要提供幼儿丰富的体育活动器械刺激幼儿活动的欲望,合理布臵场地,方便活动,还要做好安全检查。在体育游戏中加强安全教育、增强幼儿的自我保护意识。
何俊玲:合理安排运动量和运动密度。为每班的幼儿准备擦汗的毛巾,教师要提醒和帮助幼儿及时脱去多余的衣物和擦汗。
何珺:要自力更生,废旧利用,制作出各种各样有健身价值,幼儿喜爱的小型运动器械。要经常清扫和检查运动器械,保证器械安全。制定和准备好下雨,下雪等不利于户外体育活动的气候条件下的室内体育活动方案,不能轻易占用体育课的时间。
谭翠芳:根据基本动作内容设计游戏活动,要丰富,在设计游戏时也要层层深入,不要一层不变。保证游戏的活动
量,有目的地指导游戏,帮助幼儿建立规则意识。
何珺:教师要有自信,不要有畏难情绪,在户外怕控制不了幼儿的情绪。在体育活动中,教师的着装要得体。选择的内容要符合幼儿的年龄特点,不要过高,也不要过于低,不是单一的走、跑、跳,要有游戏的形式穿插其中。要把保护幼儿的生命放在工作的首位,消除安全隐患,活动前先检查器械,场地等。
何红梅:在体育活动之前进行准备活动,比如今天练习跑、跳,那就在做准备活动时着重练习脚部的准备运动,并且在活动完成后做整理运动,让身体肌肉充分的放松。
何俊玲:每周每班指定适合年龄特点的体育运动项目。从幼儿兴趣爱好入手,让幼儿为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排。如果体育活动中,只是单纯的跑、跳、走,孩子就会觉得乏味。
谭翠芳:所以要求我们教师在设计体育活动时要遵循幼儿的年龄特点,把体育活动设计成游戏的形式,来吸引幼儿的注意力,提高幼儿活动的兴趣,同时达到预定的运动量。
何红梅:谢谢各位老师的参与,也感谢大家踊跃发言,积极发表自己的意见。由于时间关系,我们暂时研讨到这里。
中班上学期教研记录
时 间:
主持人:何珺
记录人:何红梅
教研内容:学习并解读优化一日活动保教行为细则中游戏活动。
参加人员:中班段全体教师
教研记录:
何珺:能友好的和同伴游戏,在游戏中能主动与同伴交流,游戏后能在老师的指导下收拾、分类、整理好不同的玩具。除此之外制定必要的游戏规则,建立良好的游戏常规,是游戏活动在轻松、友好、愉悦的气氛中进行。
何俊玲:在当前幼儿园游戏开展中,存在着诸多的问题:
1、缺乏正确的游戏观
2、游戏环境和条件创伤不利。
3、教师在孩子们游戏中充当导演者、指挥角色,游戏并非孩子们的自主活动。
何红梅:应该保证孩子们充足的游戏时间,提供丰富的游戏材料,营造宽松、自由、积极的游戏氛围。
谭翠芳:教师在组织游戏时应该注意:第一保证幼儿愉快的自由活动。第二生成棵索性活动,使教学活动游戏化。第三利用游戏因素,保证轻松愉快的一日活动。
篇二:幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表
篇三:幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
——如何进行幼儿一日常规的培养
教研活动时间:20__年2月25日
教研活动地点:幼儿园教研室
教研活动主持人:李燕
参加对象:全体教师
活动实录:
主持人:在一日常规中,教师制定的常规就是要确保幼儿安全,发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展,它只是一种手段,并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。
王老师:常规是社会的客观存在,幼儿期是个体个性形成的重要时期,逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程,是一项长期的延续性工作,教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题,结合自己的经验说说自己的观点和看法。
赵老师:让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么,一些小细节不能忽略掉了,例如:锻炼后要洗手。为保持环境整洁,洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次,教师要督促孩子将每一个环节都进行好,从而逐渐形成一定的规则,如洗手时不玩水,午睡时不和别人说话等,这都需要教师给幼儿一个明确的概念,并且要一如既往的实施下去,让孩子慢慢形成一种规则意识,久而久之养成一种良好的习惯。
秦老师:常规的制定要从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养,还要注意趣味性,例如:认识小水杯、毛巾的标志时,如果由教师指定,幼儿就不容易记住,效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发,让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上,再经过教师平时检查、询问进行强化,幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品,因此常规的制定从兴趣出发很重要。
岳老师: 运用榜样示范法,让幼儿自觉遵守常规,富浅显的道理于榜样事件中,为幼儿提供正确范例,引起幼儿模仿,幼儿的思维是具体形象为主,生活经验有限,只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意,激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。
张老师:首先,教师要做个有心人,提高孩子对教师的信任和喜爱,教师要注意抓住幼儿的心理,用爱心去博得幼儿信任,特别是一些“个性幼儿”。其次,树立榜样,要给孩子以正面的指导,孩子是最爱模仿教师的,教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中,教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此,我们应该严格要求自己,为幼儿树立良好的榜样,只有这样,幼儿的常规才会严谨有序。再次,让幼儿在愉快的活动中自觉自愿的形成良好的常规习惯也很重要。
王老师:规则的制定要着眼于孩子的发展,如何抓好幼儿的一日活动常规,我们的心得是:教师认真制订一日活动计划,各个环节的过渡要相当的紧凑,主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候,教师不能让幼儿无所事事,除了认真上好每个活动外,必要时还可以同他们一起进行小游戏。另外,让幼儿参与规则的制订也有利于良好常规的培养。如在“贴人”的游戏中,以前让幼儿三人一组玩,但总有幼儿轮不到,后来经过幼儿自己讨论,干脆六人一组,这样决定,效果果然不错,这样有更多幼儿参与游戏的同时也解决了常规问题。
李老师:角色游戏中的常规也尤为重要。教师要为孩子创设良好的游戏条件,提供充足的、丰富的、可塑性强而富有吸引力的游戏氛围。教师要以好朋友的身份出现在他们眼前,无意中灌输孩子各种知识的储备,潜移默化的把规则印入孩子的脑海。教师参与到幼儿的游戏中,就可以丰富幼儿游戏的内容和情节。如此轻松的引导可以让孩子既自由又自觉地遵守规则。
王老师:让幼儿在游戏活动中逐步形成规则意识。就拿角色游戏来说吧,教师可以以一种角色的身份参与在幼儿的游戏中,通过教师与幼儿、角色与角色之间的互动对幼儿的游戏规则进行指导。另外,可以让幼儿通过相互间的讨论来解决在游戏中遇到的问题,教师在整个过程中只需充当一个参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者。充分体现幼儿的主动性。
程老师:各项规则的制定要符合幼儿的年龄特征。教师要明确该用什么心态来维持班上的常规,当孩子做出违反常规的举动时,我们要了解是什么原因让孩子无法遵守规则,是忘记了?是不懂?还是孩子的生理、心里还没有发展出足够的自制力?有时问题不一定都出现在孩子身上,也许是某一项常规根本不适合该年龄层的孩子,所以常规的制定要符合孩子的年龄特征,让他们尽可能的了解一日生活的安排,如果各个环节过渡紧凑、有序,那么良好的一日常规的形成也并非难事。
李老师:在愉快的游戏活动中树立常规。中班的幼儿,自我意识强,他人意识差,行为表现中处处以自我为主,我们可以引导幼儿在游戏中认识自我,自我协调,让他们知道要礼貌待人,从而对事物有一种正确的态度,慢慢形成一种常规意识。
石老师:的确,规则的制定要着眼于孩子的发展。规则的实施要推动孩子的发展。要让孩子在自由的活动中理解纪律,要让他们由理解而愉快地接受和遵守集体的规则。
后记:本次教研活动中每位教师就自己遇到的问题或普遍存在的现象进行了热烈的讨论,讨论的过程中有部分教师的观点和看法相似,为了便于整理,我们将相同的观点收集在了一起。另外,交流中教师在教学过程中遇到的一些具体实例也不一一列举了。教研教研活动是教师交流的平台,是一次相互学习的机会。教师们在交流与学习中不断地成长与成熟!
以下是与幼儿园中班教研内容相关的文章
- 幼儿园中班父亲节活动方案范文
- 幼儿园中班德育课
- 中班个案观察记录
- 中班建构区个案观察
- 中班第二学期班务总结
- 幼儿园中班教研内容
- 中班第二学期安全计划
- 中班秋学期班务计划
- 中班春学期班务计划
- 中班第二学期班级计划
一般的幼儿园中班父亲节活动方案范文是怎么写的呢?以下是给大家分享《幼儿园中班父亲节活动方案范文》免费范文,愿大家能喜欢,一起欣赏,当然您还可以搜索到更多与《幼儿园中班父亲节活动方案范文》相关的范例。 2022幼儿园中班父亲节活动方案范文最新1 活动目的: 1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛劳。 2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。 活动预备:小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手
想写幼儿园中班德育课却不知道该请教谁?下文和大家收集整理的几篇《幼儿园中班德育课》开头怎么写,请大家阅读,一起学习吧,你也可以在此搜索更多与《幼儿园中班德育课》相关的范例。篇一:幼儿园德育教学案例-学会爱德育案例:《学会爱》案例背景:独生子女的现状,造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子,孩子从出生开始,就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。他所需要的一切都被大人包办代替,并且认为他得到的一切都是理所当然。父母亲无原则的爱,客观上造就了孩子
简单的谈谈写一篇中班个案观察记录的几点格式。小编向大家推荐分享《中班个案观察记录》免费参考,欢迎大家写作借鉴,一起拜读吧,同时,你可在本网搜索更多与《中班个案观察记录》相关的范例。篇一:中班幼儿个案跟踪观察记录幼儿个案跟踪观察记录苏州市实验小学幼儿园刘倩20__-06观察对象:姓名:袁晨昀年龄:6岁性别:女家庭状况:昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙,所以常常很早就送到幼儿园。昀昀有个哥哥,在读小学一年级。昀昀的爸爸是个不拘小节的人,常
中班建构区个案观察你想好怎么写了吗?下面为您精心收集准备了关于《中班建构区个案观察》写作案例,但愿对你的写作带来帮助,一起浏览吧,当然您还可以搜索到更多与《中班建构区个案观察》相关的范例。篇一:中班幼儿观察记录表中班幼儿个案记录表中班幼儿个案记录表中班幼儿个案记录表中班幼儿个案记录表中班幼儿个案记录表篇二:幼儿园个案追踪记录(共16篇)20__-20__学年度第一学期大(1)班个案追踪记录观察个案背景:幼儿姓名:徐xx性别:男年龄:5岁情况分析:从孩子的阿姨那里了解
中班第二学期班务总结应该怎么写才合适呢?以下是向大家准备的《中班第二学期班务总结》写作参考,请大家阅读,一起欣赏,同时,你可在此搜索更多与《中班第二学期班务总结》相关的范例。篇一:中班第二学期班级工作总结我们和孩子们的中班生活就要结束了,回顾班级工作感到踏实、无怨无悔。按照领导的安排和指导,我们对待孩子和家长做到热情服务,受到领导的好评,受到了家长的赞誉,对班级工作非常满意,受到孩子们的欢迎和喜欢。家长、老师、孩子共同构成了一个和谐快乐的班级体。班内老
你所看过的幼儿园中班教研内容都是怎么写的?下面为您细致整理了关于《幼儿园中班教研内容》美文锦集,邀大家参考和借鉴,一起拜读一下,你也可以在此搜索更多与《幼儿园中班教研内容》相关的范例。篇一:中班上学期教研记录中班上学期教研记录时间:主持人:何俊玲记录人:谭翠芳教研内容:什么是家园合作,幼儿园如何开展家园合作参加人员:中班段全体教师教研记录:何俊玲:《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持
《中班第二学期安全计划》开头怎么写,供大家阅读参考,一起来看看吧!篇一:20__年中班下学期安全工作计划20__年中班下学期安全工作计划转眼一学年过去了,幼儿已经建立了一定的常规习惯,这为活动的安全开展奠定了基础,幼儿也有一定的安全方面的粗浅知识与意识,所以本学期我将在此基础上更加加强防范与排查将我班的安全工作做的更好。安全工作内容:1、活动中的
结合实际情况,怎么写好中班秋学期班务计划。以下是与大家收集整理的多篇《中班秋学期班务计划》写作范例,供大家阅读参考,一起模仿一下,你也可以在本网搜索更多与《中班秋学期班务计划》相关的范例。篇一:幼儿园中班上学期班务工作计划幼儿园中班上学期班务工作计划(20__---20__学年度第一学期)一、班级情况分析:本学期我班新增幼儿18人,共计44人,女孩20名,男孩24名 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教
如何写一篇有思想、有质量的中班春学期班务计划呢?当前为您细致准备了关于《中班春学期班务计划》格式模板,愿可以分享给大家提供参考和借鉴,一起饱览,同时,你可在这里搜索到更多与《中班春学期班务计划》相关的范例。篇一:中班下学期班务工作计划大全中班下学期班务工作计划大全关于中班下学期班务工作计划大全【范文一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班
以下是精心整理的《中班第二学期班级计划》,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。篇一:20__-20__第二学期中班班级工作计划大新寨学区牛兰甸小学20__-20__学年第二学期中班班级工作计划大新寨学区牛兰甸小学20__年3月中班班级工作计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们两位老师会将会
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。