篇一:XXX民族团结“结对认亲”活动实施方案
XXX乡第七小学民族团结
“结对认亲”活动实施方案
为深入推进民族团结进步模范县创建工作,促进民族之间交往交流交融,营造“人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范”的浓厚氛围,根据XXX布党办发?20__?54号文件要求,结合我校实际情况,制定方案如下:
一、总体目标
为深入贯彻落实XXX县关于印发《XXX县民族团结“结 对认亲”活动实施方案》的通知,结合XXX县关于维护社会稳定、加强民族团结的一系列决策部署,以“五个好”为活动载体,以“五个一”为活动内容,大力开展学校师生之间相互“结对认亲”活动,活化民族团结的“社会细胞”,增强全校师生的民族团结意识,增进民族感情,促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解,营造增进民族团结、维护校园稳定的浓厚氛围。
二、活动范围
全校师生
三、主要任务
深入开展“五个一”活动。
(一)共照一张师生照。与结对学生每年共同照一张师生照,记录民汉师生团结幸福的影像,定格师生永恒大团圆的美好回忆。
(二)共度一个节庆日。以春节、古尔邦节等传统节日为契机,开展“我到你家吃撒子,你到我家吃饺子”、“我在城里(农村)有个家”等系列活动,感受各民族风俗文化,尊重差异、包容多样、相互欣赏。
(三)互写一封书信。与结对学生互通一封信,互相讲述自己的工作、学习、生活情况,促进师生之间的互帮互助,互敬互爱。
(四)共讲一个团结故事。在结对师生中共讲一个民族团结小故事的基础上,深挖民族团结老故事、老照片,让民族团结之情更加牢固。同时,每位结对的教师要针对结对活动撰写一篇心得体会。
(五)共种一棵团结树。结对师生共种一棵民族团结树,通过共同劳动,共同培育,进一步加深彼此之间的情感交流,见证彼此的共同成长和进步。
四、主要形式
(一)教职工结对“好搭档”。学校中层领导之间要率先垂范,相互结对,相互团结,共同谋事、和谐共事、合力办事,充分发挥领导的向心力、凝聚力和战斗力,真正把领导班子打造成学校信服的领导集体。
(二)教职工结对“好同事”。在学校内部有针对性的在汉族干部与少数民族干部之间结对子,努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”,达到平等、互惠、互助、相互离不开的“好同事”工作关系。结合单位实际,采取“一对一、一对多、多对一”的形式,做到结对活动在
本校全覆盖。
(三)教职工结对“好邻居”。学校的教师相互结对,通过结对子相识相知,让陌生的教师熟悉起来、让疏远的教师亲近起来,真正把民族团结融入到生产生活之中,在交流交往中增进理解、加深感情,实现思想、感情的深度交融。
(四)学生结对“好伙伴”。开展汉族学生与少数民族学生一对一结对子活动,形成在学习、生活和成长上成为真正的好伙伴。
(五)教职工结对“好朋友”。校中层领导自愿至少与2户家庭、教师至少与1户家庭结对子,并扎实开展“五个一”活动,真正达到交朋友、促团结、共发展的目的,营造民族团结浓厚氛围。
五、实施步骤
民族团结“结对认亲”活动,分三个阶段实施。
第一阶段:启动阶段(20__年8月29日—20__年9月30日)。即日起,我校要按照方案要求,迅速行动,认真做好活动的各项筹备工作,及时组织我校召开动员会,进行动员部署,摸清底数,分类确定结对名单。
第二阶段:实施阶段(20__年10月1日—20__年12月30日)。我校要把“五个一”活动贯穿“民族团结结对认亲”活动始终,按照要求真正把工作做实、做细。同时,在扎实做好“五个一”活动的基础上,结合我校特点、自身实际,创造性地做好“自选动作”,不断将我校民族团结工作引向深入。
第三阶段:巩固阶段(20__年1月1日—20__年12月30日)。认真组织开展“回头看”工作,不断巩固民族团结“结对认亲”活动成果,总结活动经验,探索民族团结长效机制。使我校师生重视民族团结,争当民族团结模范的氛围更加浓厚,呈现出人心思上、各师生民族团结奋进的大好局面。
六、工作要求
各教职工要把思想和行动统一到活动要求中来,加强领导,精心组织,务求实效。一要加强领导,要明确活动分工,制定各项目标任务,迅速行动起来。二是活动结束后,每位教职工上交一篇民族团结“结对认亲”活动的心得体会。
XXX乡第七小学
20__年9月
篇二:结对认亲小结
结对认亲工作小结
近日,为认真贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全覆盖”精神,我校及时安排部署了结对认亲帮扶工作。各位教师积极下乡认亲,宣传政策及帮助出主意,根据实际情况给农户解决一些能所力及的事。
一、做法及成效
一是制定方案,确定对象。我校31人,帮扶对象是田坝乡124户。结合实际情况落实每名干部职工的帮扶对象,登门入户,结对认亲。二是走访基层,摸底调查。8月15日前结我校教师深入结对村,实地走访了解村组、农户状况、帮扶需求等基本情况。认真填写结对认亲有关材料。制作干部职工结对认亲卡和农户留存的结对认亲卡。三是8月16日至9月分期分批前往农户家中认亲结对,与群众做面对面、心贴心的思想工作。充分发挥行业职能,积极引导农户,帮助农户想办法出主意。
二、存在问题
根据实际走访调查,一些农户所提问题不实际,不能解决农户一些大的问题。我校教师宣传政策,帮助出主意,想办法,尽自己最大努力来帮扶。
三、下一步工作安排
我校第一阶段结对认亲基本完成,下一步工作完成结对认亲材料,认真填写结对认亲日记。抽出时间或假期到帮扶对象处面对面、
心贴心地谈一谈,尽可能的帮助农户解决所提问题。
通过开展结对认亲工作,我校教师要做到访民情、顺民意、解民忧、促民安、助民富。这样才能认真贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全覆盖”精神。
20__年8月31日
篇三:民族团结“结对”认亲
民族团结结对“认亲”心得体会
庄玉琳
为大力推进民族团结“结对认亲”工作的全面开展,使全体教职工真正做到与群众面对面,手拉手,心贴心,学校党支部高度重视,精心组织,以确保此项工作务实高效地落实。
老师们或两人,或三人一组在学校领导的组织下,前往每一个结对户家中,找到自己的认亲对象,深入了解“结对认亲”学生的家庭基本情况、思想动态,在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等。通过“结对认亲” ,教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通,几乎所有家长都能接受老师的建议,并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。
在交谈中了解他们所思、所想、所盼,特别针对家庭有孩子在上学的,老师们都表示会为他们学习提供热情的帮助,包括孩子写作业、考试等方面提供指导。
“结对认亲”活动,让我与学生及家长加深了相互了解,建立了良好关系,让我建立了第二个“家”。达到了预期的效果,为今后工作开展奠定了基础。
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