篇一:幼儿园办学理念
金宝贝幼儿园办学理念
一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色:
(一)办园理念:快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平
对孩子来说,幼儿园可以增强他们的学习热情,扩展他们的普通知识,强化他们与别的孩子交际能力,促进他们探索世界的兴趣,幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间,强迫孩子掌握一年级的"技能",或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的,亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势,在理解和实践时应把握三个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟,用心关注孩子每一个平常时刻,积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们:"儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样 一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道:"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。""合理的教导","如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律,是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求,有系统有组织地让孩子从全面地发展,快乐地完成学习,这样就能创办一流的学园。
我们必须做到:
关注每一个孩子的发展
1、用公正的态度呵护孩子
2、用发现的目光欣赏孩子
3、用宽广的胸襟包容孩子
积极创设和营造快乐的教育环境,并创设易于激发幼儿体验的教学情境,教育幼儿以"游戏"为主要体验模式,重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。
(二)、办学宗旨:以"一切为了孩子发展"为育人宗旨。
根据幼儿年龄特点和发展需要,建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式,对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育, "双语教学"、"户外大自然教学""家园、社区合作"、"幼儿早期教育"等实验。热爱、尊重、信任幼儿,造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。
(三)、办园目标:营造幼儿心中理想的"快乐大家园"
幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站,孩子的性格在这里塑造,孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规,是办学理念最终落实到每一个孩子身上,以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标,把幼儿园变成"快乐大家园",要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。
幼儿园又是教师奉献青春,挥洒汗水的地方,所以把学校变成"温暖的家",通过师德教育或教研活动,促进老师不断学习,不断提
高,获得专业化的发展,让教师们的辛勤工作得到回报,让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。
(四)、办园特色:让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"
在促进每一个幼儿发展的前提下,幼儿园要办出自己的特色,苏霍姆林斯基说过:"一个孩子,如果从未品尝过学习、劳动的快乐,从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功感,直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色,积极开展课题研究,努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高,充分利用园舍的空间,给每班创设区域活动的场地,为孩子提供必要的玩具,让他们在玩中学习,在学习中快乐的成长。
二、园风和教风:
园风:大气、务实、团结
"大气"是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。"务实"是指幼儿园的所有工作要取得实效,不搞花架子、空架子。"团结"是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展,把自己的精力全身心的放在工作上。
教风:博爱 广才
"凡是人,皆需爱"。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。 "爱"对于教育的重要性,有个教育家说:"教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就不能称教育。
""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀,爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生,给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润,一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育:教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长,让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐!
篇二:幼儿园办园理念
扶风县幼儿园办园理念
【办园思路】
规范管理提效率,提升质量求生存,彰显特处
发展,优质服务创品牌。
【办园目标】
为幼儿一生奠基。
【办园理念】
以人为本,师幼共同成长,和谐发展。
【办园宗旨】
“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩
子”。
【幼儿培养目标】
活泼、健康、自信、友爱、勇敢,教孩子学会做人,教孩子学会学习,教孩子学会生活,教孩子学会创造。
【园风】
用心工作、爱心育人、真诚服务。
【 园训】
爱心献孩子;放心给家长;与时代同步;树幼教典范。
【幼儿园学风】
乐学、会学、勤学、善学。
【幼儿园教风】
严谨、善诱、好学求真。
【幼儿园工作口号】
严细实恒,精益求精。
【办园警言】
家长永远是我们合作伙伴,保教质量是幼儿园发展的生命线。
【办园特色】
小班化教育,个性化发展,生活化教育,和谐中成长。
篇三:幼儿园办学理念
东方之珠幼儿园办学宗旨、园风、教风
一、办学宗旨:以"用爱哺育,用心教育"为育人宗旨。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”没有爱心的培育就没有师德的提升,只有爱心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润爱心,作为一名教育工作一个最基本的条件是要富有爱心,用心去教育孩子。“人之出,性本善。”人的本性是善良的,孩子好像一张白纸,需要教师在这张白纸上普写美丽的篇章。所以只要我们用爱心去教育,这样孩子们才会保持善性,为社会做出贡献。
二、办园目标:让孩子拥有一个健康快乐的童年
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的童年是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。因为作为一位教育工作者,我们需要做的是让孩子学会自我保护、懂得生活常识、让孩子健康,让孩子学会勇敢、睿智、分享、亲近社会、爱护大自然。使孩子们在幼儿园享受健康快乐的童年。
三、办园特色:让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"
在促进每一个幼儿发展的前提下,幼儿园要办出自己的特色,苏霍姆林斯基说过:"一个孩子,如果从未品尝过学习、劳动的快乐,从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产
生的成功感,直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色,积极开展课题研究,努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高,充分利用园舍的空间,给每班创设区域活动的场地,为孩子提供必要的玩具,让他们在玩中学习,在学习中快乐的成长。
四、园风和教风:
1.园风:团结、奉献、求是、创新
“团结”是指教育工作者互相关爱、懂得互相包容包容分享,一起团结协作给孩子好的教育。
“奉献”是指教育工作者热爱教育事业,热爱集体,在集体利益面前选择牺牲个人利益。
“求是”是指教育工作者不断学习完善提升自己,爱学习,爱思考。
“创新”是指教育工作者思维开放,不断学习超越自己,使用更适合孩子的教育方式教育孩子。
2.教风:博爱 广才
"凡是人,皆需爱,"。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。 "爱"对于教育的重要性,有个教育家说:"教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就不能称教育。""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀,爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生,
给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润,一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育:教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长,让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐!
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