2021年，是镇中心校素质教育全面发展的一年，也是全体教职工励精图治、再创佳绩的一年。一年来，中心学校坚持以科学发展观为指导，深入开展党的群众路线教育活动。在县教育局的正确领导下，广大教师，团结一致，尽职尽责，努力构建文明和谐校园，办人民满意的教育，较好地完成了各项工作任务。
一、坚持学习，提高水平
1、根据中央关于“深入开展党的群众路线教育活动 ”的工作部署，中心校积极组织党员干部和全体教师认真学习并积极参加学习实践，把这次学习活动，当做了一项重大政治任务来抓。在学习实践活动中，我们带领全校党员干部和教师认真学习了十九大以来党的方针政策，以“为民务实清廉”为宗旨，反对“形式主义、官僚主义、享乐之风、奢靡之风”。在学习实践过程中，全体党员干部对自己过去的工作认真进行自我梳理，自我剖析，发现问题及时整改。恪守“六条戒律”，在反思中接受教育。通过学习我们更加认识到，作为教育工作者，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履职，更要时刻坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性。
2、2021年，我们更加注重信息技术的学习，以使自己更好的掌握现代教育技术，服务教育教学工作。今年我们积极组织全镇教师参加县教师进修学校和人社局组织的继续教育，抓好xx基础教育资源应用平台的注册和应用，并主动参与由教育部主办的“中小学校长网上论坛”。在参与过程中，我们不仅学到了许多名师、名校长的治学治校理念和方法，更懂得了如何利用现有信息资源不断充实自己，武装自己，更好地服务于学校。我们持利用网络，利用电脑，带动各校向现代化、信息化方向迈进。
二、主要工作
1、教育教学，常抓不懈
在课程开设和课时安排上我校严格执行了国家有关规定，开齐开全所有国家规定的科目，做到了开全课程，开足课时。
学校的教育教学管理规章制度比较健全，并能较好地贯彻执行，坚持了每月一次检查常规教学，每周开展教研工作，每周开全体教师例会，每周一坚持升国旗，每学期开展一次公开课教学等等。中心校制定了教育教学各项工作计划，工作内容具体，责任到人，并能按计划开展工作，经常检查、了解各项教育教学工作的开展及完成情况，通过检查，能及时整改的必须及时整改，需限期整改的必须按时整改。中心校重视加强教学工作过程管理，对备课、上课、课后辅导、学生的综合评价、作业批阅等都有具体的数量要求，并以定期检查和不定期抽查相结合的方式督促教师搞好教学工作。今年，中心中学加大教学投入和质量检测力度，进行了多次模拟考试。通过模考，了解学生掌握知识的情况，从而帮助教师调整复习策略。经过努力，在生源严重外流的情况下，今年中考xxx人参加，建档xxx人，升入太中、一中xx人，其它高中xx人，职中xx人。
学校这一特殊的环境，既要肩负教书，又要坚持育人，因此，在工作中我们非常重视学校的德育工作。要求各校制定出科学合理的德育工作计划，把学生的养成教育作为重要内容，努力使学生养成良好的行为习惯。
2、高效课堂，渐入佳境
今年，镇中心学校加入第三批课改学校。我们以《全县中小学推进高效课堂的指导意见》为指导，结合本校实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式，真正实施“高效课堂”，彻实提升教师的教学能力，提高学生的学习效率，从而全面提高教育教学质量。通过创建高效课堂活动，引领全校教师教学实践，实现学生发展与教师成长共赢，推进学校整体办学水平与办学效益有较大提升。进一步加强了广大教师课堂教学的效率意识、新课程教学策略的学习、研究与运用意识，提高课堂教学效率。经过课堂教学实践，我校初步构建了灵活多样、个性鲜明、具有一定特色的高效课堂。
3、推进人才工程，教师素质明显提高
教师是组成学校的重要因素之一，教学计划、教学大纲的实施要依靠教师，教改成功与否、教学质量的高低，关键在师资水平。
在具体工作中，一方面，充分利用校委会、学校每周例会、班主任例会，运用上级文件和法律法规、对教师进行思想道德素质的提高学习，不断加强师德素养。通过多种方法，全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德师风建设落到了实处。另一方面，通过教研教改、检查备课本、作业批改情况等，督导评估教师的教育教学工作，以达到提高教师业务能力的目的。
同时，中心校加大对教师的信息化水平培训力度，利用业余学习时间对全体教师进行“班班通”应用技术能培训，使全体教师的信息化应用水平明显提高。据统计上学年度教师各类教育教研论文在县及以上级共获奖xx篇，优质课大赛共获奖xx人次。
4、“仁恕”校园，再度加强
本学年，中心校积极协调各方力量，争取资金xxx多万元，为__小学新建x栋教学楼，完成了王腿小学危房改造，为__小学、郭桥小学建设了高规格的水冲式厕所。同时，我们自筹资金，在暑假期间完成__小学新校区的围墙、道路等配套工程，确保新校区下半年投入使用。为加强校园文化建设，打造“仁恕”教育品牌，进一步提升教育品位，我们在教师中广泛开展了“仁恕”教育文化征文；举行了“仁恕”教育校长论坛、教师论坛和教师演讲比赛；在学生中开展“我做道德小模范”、“寻找最美孝心少年”等评比活动，充分发掘民族文化的传统美德、人文精神和教化力量，激励学生践行“仁恕”思想，全面提升学生的思想道德素质。__中学校园内兴建一处“仁恕文化教育读书园”；__小学、前公李小学、郭桥小学、张桥小学也根据本校情况，设计建设了“仁恕”教育文化墙。
5、安全工作，警钟长鸣
生命高于一切，责任重于泰山。镇中心校建立完善决策、执行、监督相协调的教育管理机制。建立和健全教育督导机构，加强队伍建设。建立和完善学校督导评估制度，全面推进学校督导评估工作。加强镇村与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境。为确保全镇师生安全，中心校多次组织安全工作督查小组，对全镇各个学校进行全面检查。要求各校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，经常开展对师生安全教育，全面落实安全工作责任制和责任追究制，制订安全防范措施和紧急预案，按要求及时上报各种信息及材料，做到警钟长鸣，常抓不懈。增长学生的安全知识，增强学生的自我防范意识和能力，确保了中小学校无安全事故发生，保证了全镇师生健康快乐的工作和学习。
6、开展文体活动，丰富校园文化生活 今年中心校成功举办了中小学生田径运动会、广播操比赛、“六一”文艺汇演、经典诵读大赛、书画比赛、读书征文大赛等一系列大型活动，并开展阳光体育活动，助推我校各项工作健康和谐发展。同时积极参加上级开展的各项活动，成绩斐然。在读书活动中，被评为县级读书示范校，在太和县中小学生大合唱中荣获二等奖，在首届中学生汉字听写大赛中我校选手荣获三等奖。
7、严肃财经纪律，以身作则廉洁自律 中心校加强学校财务管理，成立民主理财小组，建立健全财会规章制度，合理使用义教经费，充分发挥其应有的作用，全面推行校务公开，财务公开，坚决杜绝各种铺张浪费现象的发生。控制招待开支和包车费用。
三、存在问题
回顾今年，我们在工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足：
1、受本镇生源不足的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕，学校高品位的育人环境尚待加强建设。新建的镇中心小学围墙、道路、宿舍、办公室等配套设施建设急需大量资金。王腿小学的围墙在危改工程时推倒，重建急需资金。
2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。
3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。
4、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。
5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。
6、师资缺编，年龄老化，亟待补充。且由于边远学校基础设施较差，支教、挂职教师的交通、住宿、生活等问题，一时无法解决。
今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服困难，坚定不移地勇于开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我镇教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为我镇社会主义新农村建设，构建和谐社会，办人民满意的教育做出应有的贡献。
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